Programa Entre todos
En referencia a la Prevención Escolar, tanto la experiencia como la evaluación de los programas existentes, revelan la necesidad de realizar actuaciones desde la escuela continuadas en el tiempo, con una metodología adaptada a la población con la que se trabaja y con unos objetivos rigurosamente establecidos, que vayan más allá del componente puramente informativo, y que puedan ser evaluados.
Con el deseo de ahondar en la experiencia de la Prevención del consumo de drogas desde la escuela, y contribuir de este modo a la generalización de programas en todos los centros educativos, Programa Hombre decidió poner en marcha su Programa de Prevención Escolar y Familiar “Entre Todos”.
Resulta indudable la importancia de los centros Educativos en la Prevención del consumo de drogas y otras conductas asociadas.
Sin embargo, existen otros elementos que debemos tener en cuenta:
Los contenidos de un Programa de Prevención Escolar deben ir más allá de la información sobre drogas, profundizando en aspectos más de educación para la salud y de preparación para la vida.
La naturaleza de los Programas Preventivos actuales permite la inclusión de sus objetivos y contenidos en las programaciones escolares.
Los programas, verdaderas herramientas de trabajo del profesorado, deben ser concretos, actuales y de fácil aplicación.
Una correcta actuación en el campo de la prevención primaria exige una sólida formación del profesorado, dotado así de condiciones para abordar esta tarea.
Resulta conveniente ofrecer a los profesores un sistema de apoyo y asesoramiento durante el proceso de implantación del programa.
Diseñar una rigurosa evaluación permite medir la eficacia de la actuación preventiva; asimismo, tanto los materiales, como los contenidos y objetivos se someten a constante revisión.
El programa se dirige a una población escolar específica (5º y 6º de primaria y los tres grados de secundaria), tratando de anticipar al máximo la acción preventiva.
- Incluye componentes dirigidos a promover la adquisición de habilidades específicas y destrezas orientadas a incrementar la competencia personal y social de los adolescentes, así como algunos elementos informativos complementarios.
- Incluye un Programa Familiar, que se aplica al mismo tiempo que el Programa Escolar, en el que se proponen actividades que padres e hijos realizarán en casa.
- El trabajo en casa es supervisado en sesiones que se realizan en el colegio, en las que participan tanto padres como hijos. Así mismo, se proponen sesiones informativas y formativas en el centro escolar para grupos de padres.
- “Entre Todos” puede ser aplicado en Tutoría, pues trata de responder a los objetivos básicos de la Acción Tutorial.
- Facilita la formación del profesorado, para que éste sea el agente activo que desarrolle el programa en el aula.
Mediante nuestro curso de prevención, buscamos fortalecer en el adolescente:
- La toma de decisiones, para fortalecer el desarrollo de criterios elaborados por el propio adolecente que le capaciten para tomar decisiones coherentes y autónomas, tratando de contrarrestar la influencia y la presión de otras personas o medios.
- La alternativa del ocio, con el objetivo de satisfacer la necesidad de búsqueda de sensaciones nuevas decidiendo responsablemente el modo de disfrutar del tiempo libre.
- La formación para la tolerancia y la cooperación, para poder reconocer y respetar el valor de las diferencias y del trabajo cooperativo, potenciando actitudes pro-sociales.
- La educación en Valores, con el fin de revisar y replantear los valores del adolescente a partir de la familia, la sociedad y los medios de comunicación.
El Curso de Formación contempla los siguientes objetivos:
- Ofrecer al profesorado conocimientos sobre Prevención de Drogodependencias.
- Formar al profesorado para que pueda llevar a cabo la aplicación del Programa en el aula, con un correcto dominio de la metodología, las técnicas, los objetivos y los materiales propuestos en cada Unidad Didáctica.
- Ofrecer al profesorado herramientas nuevas e innovadoras para complementar su tarea como agente formador en el campo de la Educación para la Salud, en concreto, y en el de las habilidades personales en general.
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